https://www.pibeste.fr/reveil-a-la-geometrie/

mais… avant de venir vous avez peut-être envie de savoir… qui suis-je ?…

j’ai un double parcours :

• rigueur et passion avec l’agrégation de maths en 1998 : j’ai, depuis, toujours enseigné cette discipline extraordinaire, dans laquelle je baigne encore aujourd’hui
• sensibilité et conscience : toujours en quête de découvrir qui je suis et pourquoi cette connexion et quels mots poser dessus ; avec un parcours personnel malmené par des bonnes et des mauvaises rencontres,

aujourd’hui, la Rivière qu’est ma vie, entre torrent de montagne et océan, me conduit à vous proposer un pont entre l’esprit de géométrie et l’esprit de finesse

la fleur de vie et le nombre d’or sont deux fascinations que nous offre la géométrie… cependant il y en a d’autres…
regardez un simple carré… ressentez-vous sa force ? la façon dont il canalise votre Esprit, votre Être ?
rentrez dans le cercle, éternel et universelle forme Géométrique de la Vie… comprenez-vous ?

la géométrie est là, ce n’est pas nous qui la créons
comme le Soleil : il arrive, quand il arrive… mais c’est juste parce que notre planète tourne ; quand nous ne le voyons pas parce que nous dormons… il continue quand même à offrir ses réactions nucléaires
Et bien, la Géométrie… c’est pareil

bienvenue dans cette journée de découverte, ensemble

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L’enfant doit savoir tenir un crayon et une règle. Il apprendra si besoin à tenir un compas. Le matériel est fourni mais si vous amenez le vôtre c’est bien aussi car votre enfant pourra avoir envie, de retour à la maison, de s’amuser avec.

Les constructions sont simples et guidées, avec une marge d’autonomie très encadrée (exemple : « tel arc de cercle plus ou moins grand suivant votre goût, mais tout le monde prend le même centre et le même écartement »). À la fin, la construction ressemble à un oiseau, un clown, un soleil…

L’enfant dispose alors d’un moment libre pour personnaliser sa figure, en la coloriant et en la découpant.

L’atelier dure 1h30 et se déroule dans une atmosphère stricte mais bon enfant.

À la fin, suivant l’horaire, on peut prévoir un goûter, je verrai avec vous comment chacun peut participer.

Le prix de 5€ par famille est modeste et permet d’acheter peu à peu du nouveau matériel.

Je précise que les ateliers croque circle ne sont pas une garderie, je peux être sévère avec des enfants qui ne jouent pas le jeu. Mais je suis très patient avec des enfants ayant besoin de plus de temps ou de plus d’accompagnement ou d’encouragement.

Voici quelques images issues d’ateliers passés :

Voici le flyer de lancement de janvier 2022 :

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Je peux publier à la demande des gammes pour les accordages que vous souhaitez, il suffit de m’écrire un mail (cliquer sur contact en haut à gauche de l’écran).

D’autres gammes (mineures….) seront publiées, ainsi que les grilles équivalentes pour les accords.

https://lemathoscope.com/LWS_FTP/Maths_Lycee_Prepa_site/Informatique/gammes/

Pour les amateurs de Python/Matplotlib, le code source du programme ainsi que les images séparées, sont visibles ici : 

http://lemathoscope.com/LWS_FTP/Maths_Lycee_Prepa_site/Informatique/gammes/gammes!images/

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Il s’agissait de décrire le rendez-vous manqué de deux personnages qui s’ignorent :

Il dessine les équations
du grand ciel bleu

Il devine les intentions
au fond des yeux

Il ignore depuis toujours
quelle heure il est

Il n’a jamais vraiment compris
quel jour il est né

—

elle chante la vie comme une fleur
herbe de nuit, parfum de temps
elle danse l’amour comme une enfant
fille du rêve et du bonheur. . .

Rendez-vous bientôt pour un nouveau spectacle.

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Danse géométrique ou géométrie dansée : un concept inédit pour créer, en groupe, une chorégraphie qui fait écho au mystère de ce que nous sommes, en réalisant un mouvement, de figure mathématique en figure mathématique, c’est-à-dire de métaphore en métaphore..

Public visé : lycéens, interventions de 2heures, ponctuelles ou s’inscrivant dans la durée. Nous contacter

Par Mathilde Rondet, danseuse, chorégraphe, diplomée du CNSMD de Paris, et spécialiste en danse tournoyante derviche, et Vincent Douce, agrégé de mathématiques.

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L’atelier dure 45 minutes et met en scène des personnages (Bo-bo-ti-bo-bo = le chiffre 5) associés chacun à une histoire, un refrain accompagné à la guitare, et de nombreux jeux avec les mains ou avec le corps, avec un dé, tous les prétextes sont bons pour familiariser les enfants avec les chiffres.

Pour moi en tant qu’enseignant, l’idée n’est pas de faire à 4 ans des petits génies de l’addition ou de l’énumération sans comprendre, mais bien au contraire de poser sur les nombres des couleurs, des images, des émotions, des histoires. Plus le nuage de pensée autour des nombres sera riche, mieux l’enfant se sentira au fur et à mesure de son apprentissage.

Les ateliers Bobotibobo peuvent être menés dans les écoles, dans les groupes d’enfants IEF, pour un après-midi d’anniversaire… mais se situent idéalement dans la durée, puisque tous les personnages ne peuvent être introduits d’un coup, bien au contraire. Les enfants qui suivent ces ateliers attendent chaque semaine le prochain épisode…

Plaisir mathématique garanti !

Contactez-moi pour tout renseignement.

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